Oliver, P. (2021). Using Qualitative Methods to Answer Your Research Question. Open University Press.
Nesta seção do nosso blog, indicamos livros, artigos científicos e outros materiais didáticos que podem ser úteis para a elaboração e o desenvolvimento de um projeto de pesquisa qualitativa.
Nesta ocasião, convidamos você a ler o livro de Paul Oliver (2021), pois ele permite que estudantes e pesquisadores que estão se iniciando no método de pesquisa qualitativa aprofundem-se de forma didática nas questões da pesquisa qualitativa e em sua abordagem metodológica.
Por que esse material é recomendado para pesquisadores qualitativos?
Em primeiro lugar, ele apresenta exemplos claros e didáticos sobre a formulação de temas na pesquisa qualitativa e as etapas a serem seguidas do ponto de vista metodológico. Além disso, aborda as técnicas de coleta de informações e sua implementação com os sujeitos e grupos objeto de nosso estudo, levando em consideração sua adequação aos nossos objetivos e aos aspectos éticos.
Da mesma forma, um aspecto central da pesquisa qualitativa diz respeito à concepção do sujeito na pesquisa; por isso, são apresentadas as teorias que fundamentam a pesquisa qualitativa, as quais também influenciam a compreensão da metodologia a ser adotada e a análise dos resultados. Por exemplo, ao conferir validade aos resultados, inclui-se os participantes no processo de análise dos dados, bem como se leva em conta a perspectiva do pesquisador, que influencia esse processo.
Estrutura do livro e guia na pesquisa qualitativa
Parte I
O livro está organizado em 4 seções, totalizando 16 capítulos. A primeira parte apresenta ao leitor as diferenças entre os métodos qualitativos e quantitativos, de modo a permitir que o aluno decida qual a abordagem mais adequada para sua pesquisa. Por sua vez, apresentam-se os fundamentos teóricos que possibilitam a compreensão dos princípios da pesquisa qualitativa e sua perspectiva para abordar os fenômenos sociais.
Parte II
Em seguida, na segunda seção, discutem-se considerações para a elaboração da questão de pesquisa, bem como a estruturação das hipóteses do estudo indutivo. Um aspecto essencial é a abordagem do contexto cultural em estudos multiculturais ou com grupos étnicos, além de levar em conta as variáveis que influenciam o processo de pesquisa e seus resultados, tais como as relações de poder entre o participante e o pesquisador.
Por outro lado, o capitulo desenha estratégias para definir a amostra do estudo, entre elas, os métodos de seleção de participantes pelo efeito bola de neve e informantes-chave. Esta seção é fundamental para iniciar o caminho metodológico e abordar o campo de estudo de forma rigorosa.
O autor inclui os aspectos éticos para dar continuidade à pesquisa, trabalha a ética na relação com o participante, ao longo de todo o processo de pesquisa ou diante de qualquer mudança no estudo. Nesse caso, o participante deve receber informações sobre essas mudanças e sobre a importância de seu consentimento.
Nesse sentido, deve prevalecer o princípio do benefício e da não maleficência. Ao trabalhar com comunidades vulneráveis, variáveis como a idade e o nível de escolaridade dos participantes são essenciais para o esclarecimento e as modalidades do consentimento informado.
Parte III
Na terceira seção, o livro compartilha ferramentas para elaborar o plano de pesquisa, de acordo com a coerência lógica do processo de investigação. Destacam-se aspectos como a questão de pesquisa, as variáveis do estudo, os fundamentos teóricos, as estratégias para a coleta de dados, a análise e as estratégias de apresentação dos resultados.
Em seguida, autor apresenta ao leitor os principais métodos qualitativos como a etnografia, a história de vida, a história oral e a pesquisa autobiográfica.
Por sua parte, apresenta também o interacionismo simbólico, o estudo de caso, a pesquisa-ação, destacando seus fundamentos, possibilidades de aplicação e principais desafios metodológicos
Parte IV
Por fim, na última seção, o capítulo 15 oferece un panorama acerca dos tipos de dados qualitativos. Considera as anotações de campo, diários, transcrições de entrevistas, documentos oficiais, imagens, vídeos, áudios e a triangulação de dados. Nesse sentido, esse segmento aporta junto com o capítulo 8, uma compreensão sobre as técnicas de coleta de dados e as informações obtidas. Assim, apresenta também os tipos de entrevistas e sua condução na pesquisa qualitativa.
Existem diversas técnicas para coletar dados, segundo com o objetivo do estudo: diário ou notas de campo, observação, conversas informais, entrevista semiestruturada e grupos focais. No entanto, em um mesmo estudo, é possível utilizar vários desses instrumentos e, posteriormente, realizar a triangulação de dados.
Por fim, o livro aborda a análise de dados qualitativos. Assim, guia ao leitor na codificação dos dados, a identificação de temas e conceitos e a elaboração das categorias de análise.
Considerações finais sobre o material e sua contribuição para pesquisar
Este livro acompanha o leitor na exploração dos diferentes aspectos na elaboração de um plano de pesquisa, justificando as decisões metodológicas na pesquisa qualitativa. Dessa forma, este material é adequado para uma introdução à pesquisa qualitativa e para aprimorar as técnicas e estratégias de coleta de dados.
Uma das principais contribuições da obra é apresentar a pesquisa qualitativa como um processo integrado, articulando fundamentos teóricos, planejamento, aspectos éticos, estratégias de produção de dados, métodos qualitativos e análise dos dados. Essa organização facilita a compreensão do percurso metodológico, especialmente para estudantes que estão iniciando na pesquisa.
